Okul Öncesi Öğretmeni - Aslı Uç

yaratıcı drama ve orff eğitimi için Nalan Olgun ve Nejla Aydın dan alıntı bir etkinlik Hocalarımız gazeteleri “Beni takip et” yönergesiyle çeşitli şekillerde kullandı. örneğin gazete bir paraşüt oldu, bir diğer öğrenci dedi ki, yani hareketleriyle gösterdiki gazete bir temizlik bezi,bir diğeri jimnastik aracı, yağmurluk, top, küpe, kundaktaki bebek… sonra bu gazeteleri diklemesine yıtıp yırtıp [...]

ISINDIRMA : Değişik ülkelere ait olan ev kartları çocuklarla birlikte incelenir.
DRAMA : Öğretmen anlatmış olduğu buz evlerini ,kızılderili çadırlarını, ağaç evlerini bir kez daha tekrar eder.
 Çocuklar şimdi sizinle bu bahsettiğim evlere gideceğiz.Önce buzdan yapılmış eve gidelim der.
Birlikte o eve giderler giderlerken yolda çok üşürler. Evin önüne geldiklerinde sırayla evin içine girerler.

Çocuklarıma Duvar isimli bir hikaye anlattım. Anlattığım hikayede iki ülkeyi ayıran kocaman bir duvar vardı ve insanlar birbirlerine gidemiyorlardı. Duvarın üzerinde duran şahin insanların diğer ülkeye geçmesini engelliyordu. Hikaye bitiminde masayı ters çevirip ,  iki ülke oluşturduk. Çocuklar birbirlerine ulaşmak için plan kurmaya başladılar.İlginç fikirler ortaya atarak engellerden kurtuldular. Güzel bir drama çalışmasıydı.Aynı probleme bir [...]

ISINDIRMA : ÇOCUKLAR öğretmenlerinin verdikleri yönergeyi uygular.

                 Öğretmen :” Göz kırpma ,burun kıvırma ,kaş çatma ,gülümseme ,dil çıkarma ,dudaklarını ısırma ,başını sallama ,küsme ifadesini yaptırır..”

 Kalıba uygun olarak palyaço yapılır. Maske olarakta kullanılabilir.

ISINDIRMA : Öğretmen sınıfa üzerinde yüz ifadelerinin bulunduğu kartlar getirir.Çocuklarla birlikte bu kartlar incelenip taklitleri yapılır.
 
DRAMA : Öğretmen sınıfı iki gruba ayırır.Bir grup mutlu canavarın ,bir grup ise üzgün kuşun taklidini yapar . Öğretmen mutlu yüz kartını kaldırdığında mutlu canavarlar oynamaya ve kahkaha atmaya başlarlar.Öğretmen üzgün yüz kartını kaldırdığında üzgün kuşlar ortaya gelirler.Öğretmen müziği kapattığında [...]

Çocuklarımla önce hayvanlar üzerine bir konuşma yaptık.Nasıl yürüdükleri,özelliklerinin neler olduğu gibi.
Hangi hayvan olmak istersiniz diye sordum,hepsi kendi kararını verdikten sonra o zaman şimdi ormandaymışız gibi davranalım dedim.Hepsi çok mutlu oldu ve hemen canladıracakları hayvanın taklidini yapmaya başladı.
Ardından ormanda yürümeye başladık ve gerisi tamamen doğal olarak ortaya çıktı.Konuşmalar çok eğlenceliydi.
Ormanda yaşanılanları resmetmelerini istedim.
Çok güzel bir ürün [...]

ISINDIRMA:Öğretmen çocukların okulu nasıl buldukları hakkında onlarla konuşur.Her çocuktan alkış yaparak ismini söylemesini ister.

Çocukların yüzüne uygun gelecek şekilde kalıp hazırlanır.
Kalıbın göz kısmı kesilir
Üzerine yanak kısmı yapıştırılır
Bıyık çizilip,peçeteden burun yapıştırılır.
Dişler yapıştırılır
İki uzun kulakta yapıştırıldıktan sonra maskemiz hazırdır artık.